论博物学中“科学”的阈限性

作者简介：彭兆荣，博士，四川美术学院中国艺术遗产研究中心首席专家；厦门大学社会与人类学院一级教授；联合国“人与生物圈计划（MAB）”中国委员会委员，主要从事文化人类学研究。 

〔摘　要〕当今全球出现了生态危机、生物多样性危机，我们急需用“科学”去解决这些危机。然而，“科学”是什么？“科学”今天已经成了一个建构的话语，不清楚它是什么，却又不能质疑；造成了一种认知错觉和悖论，甚至禁忌。社会总在发展，人类过去的探索在新的语境中会出现变化，“守正创新”方为道理。换言之，“科学”，——从定义、方式到认知皆存在一个与时俱进的过程，即所谓阈限性。同时，科学中的“自然—人文”原本是一体的，然而，在我国，人文科学成了陪衬。自然与生命都是科学探索的对象，作为一门探究自然物种与生命现象的独特学科，博物学为我们呈现了一幅科学探索的阈限图，即历史过程的阶段性。提醒我们要以科学的态度去认识“科学”的过程，不能将科学变成“话语把玩”。 

DOI：10.3969/j.issn.1002-1698.2023.09.010