先秦子学到宋明国学的诠释理路

作者简介:郑忠平(１９７１—)，华中科技大学哲学系博士生，研究方向为人群礼仪与管理学；宁英烈(１９７３—)，硕士，广西师范学院讲师，研究方向为思想政治教育。

〔摘　要〕朱熹处在中华国学南北转换时期，继承周敦颐«太极图说»以及子学讲习模式，重新以理学的立场对«太极图说»进行了诠释与发挥，学术宗奉二程，明确地把«太极图说»纳入“理”学思想体系，融合宋明道学中的诸多问题，由此推阐出理学体系的基本框架，完善国与学的进一步建构。