全面依法治国视域下高素质法治人才培养机制的优化

作者简介：焦富民，法学博士，南京财经大学法学院教授、博士生导师，江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员。

〔*〕本文系江苏省高等教育教学改革重点课题“新法学落实立德树人的人才培养模式创新研究”（2021JSJG059）的中期成果。 

〔摘　要〕新时代德法兼修高素质法治人才的培养，是全面依法治国的迫切需要，是落实立德树人的使命使然。高等法学教育必须以习近平法治思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于法治教育的重要论述，不仅要为专门法治职业培养后备人才，而且还要为法治国家建设培养社会各领域的参与者和管理者，培养符合社会各领域发展需求的法治人才。法学教育的职业性具有鲜明的牵引性，是一种包含和超越一般素质教育的职业教育。构建德法兼修并以法治职业为目标导向的法治人才培养机制，有必要将思想道德素养培养、法学知识和理论教育与法治职业能力训练作为法学本科教育的主要内容，实现职业伦理养成、知识传授与实践能力训练的和谐统一。

DOI：10.3969/j.issn.1002-1698.2023.05.009