人学视域中的“美好生活需要”

作者简介：丰子义（1955—），山西应县人，现任北京大学哲学系博雅讲席教授、博士生导师，北京大学马克思主义哲学研究中心主任。 

〔摘　要〕将“美好生活”作为一个重要命题提出并作为我们党的奋斗目标，这是一大理论自觉，所显示的人学意义是重大而深远的。要推进美好生活建设，需要对一些基本概念和问题作出深入的理解和把握：其一，对于“美好生活”，应避免纯粹心理体验或功利主义的极端化理解，从“全面生活”予以把握；其二，对于“需要”，应具体、历史地看待，在其合理性、正当性上坚持内在尺度与外在尺度的统一、合目的性与合规律性的统一；其三，对于需要的“主体”，应当突出人民主体地位，处理好个体需要与社会需要的关系，同时处理好人作为目的与手段的关系；其四，对于需要的“满足方式”，应将其作为“文明”问题来看待，重点是增强消费的文明意识、转变消费方式、确立健康的生活方式。美好生活需要应加强发展的引导、价值观的引导、生活逻辑的引导以及人们自身素质提升的引导。

DOI：10.3969/j.issn.1002-1698.2021.11.001