重新思考学科价值观中的三个问题

作者简介：张福贵，吉林大学哲学社会科学资深教授、中国文化研究所所长、文学院博士生导师。

〔摘　要〕学科体系、学术体系和话语体系建构是当下中国哲学社会科学的基础性和前瞻性的任务。其不仅是一种学理逻辑的需要，也是中国当代思想文化建设和人才培养的需要。要完成这一历史任务，首先必须对于“有所为有所不为”“重理轻文”和“专业细分化”等长期以来影响高校改革和学科建设以及人才培养的学科价值观进行反思。重视并实现学科专业发展的合理性、学科专业融合的必然性和学术边界的超越性。

DOI：10.3969/j.issn.1002-1698.2021.05.010