描述心理学作为“精神科学”的方法意义

作者简介：宗爱东，复旦大学马克思主义学院博士研究生、上海市学生德育发展中心副主任，研究方向：德育管理、马克思主义理论与思想政治教育。

〔*〕本文系2014年上海市哲社规划课题“德育中政治认同教育的内容重点及实现途径研究”（课题编号2014XAH004）部分研究成果。

〔摘要〕在为精神科学建立统一基础的努力过程中，狄尔泰始终随着自己研究的不断深入而改变着自己的研究方向。依据研究对象的不同，我们就可以明确地将自然科学和精神科学区别开来：自然科学以自然为研究对象，遵循着严格的同一律，受因果关系的制约；精神科学则以“精神”或者说“社会—历史现实”为研究对象，这里，既没有自然界那样的同一性，也不存在如新康德主义所说的齐一律，有的就是构成社会—历史现实的各个体所具有的特殊性和由各个体的相互关系所形成的总体性。狄尔泰坚信，只要明确了这种区别，精神科学的独特地位也就得到了确立，我们便可以为精神科学确立一个牢固的基础。因此，直到19世纪80年代，狄尔泰一直致力于通过历史的探讨，辅之以心理学的描述性的方法为精神科学奠定基础。