农民工子女城市社会融入的模式构建

作者简介：徐丽敏（1976—），天津理工大学法政学院副教授，博士，研究方向：流动儿童社会政策。

〔*〕本文系教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“流动人口管理和服务对策研究”（12JZD022）；天津哲学社会科学规划课题“天津市农民工子女城市融入问题及社会工作介入研究”（TJSR13-016）；国家社科基金“村庄撤并与农民生活变迁研究”（12Bsh017）研究成果。

〔摘要〕农民工子女在城市定居生活并最终融入城市是我国城镇化发展的大势所趋。当前已有不少政府、社会组织开展了相应的社会服务，由于缺失一种城市融入的有效模式，导致农民工子女在城市融入的深度、广度等方面效果都不够理想。为此，急需探索构建一种能够有效促进他们城市社会融入的模式。教育作为社会融入的途径选择之一，在农民工子女这一群体的城市融入中发挥着重要的作用。基于此，文章提出了“以教育促进社会融入”模式。在这一模式下，需要从教育起点、教育过程、教育结果、文化和心理四个方面解决农民工子女的教育问题，以此促进农民工子女对城市的社会融入。