当前学校体育的困境与出路

作者简介：郭小莉（1982—），合肥师范学院讲师，主要研究方向为体育社会学；宋旭（1968—），合肥师范学院教授，主要研究方向为体育社会学。

〔摘要〕社会发展对“人”的要求提到前所未有的高度。学校体育作为现代教育的重要组成部分，在培养“现代化的人”的过程中需要发挥独特作用。但学校体育作为纯公共产品，没有得到政府应有的重视。现实中，学校体育发展存在诸多困境，与改革发展对其需求严重不匹配。表现在：社会认识存在偏见，“智育”重于“体育”；指导思想迷失，“育体”重于“育人”；功利色彩兴盛，学校体育异化；体育教学僵化，人文精神缺失；发展格局封闭，体育脱离生活等。需要从学校体育发展理念、教育体制、发展机制等方面采取措施，国家、社会、学校和家庭共同承担责任，形成合力，解决学校体育发展中的重大问题，真正让学校体育回归“身体”、回归“人文”，回归“生活”，开创学校体育发展的新局面。